Biologie

Heute also besuchte uns Frau Rose als zertifizierte Waldpädagogin in der Klasse 5b. Gemeinsam lernten wir im Klassenraum verschiedene Produkte des Waldes kennen und ordneten sie zu. Dann ging es auch schon raus. Wir führten im Ernst-Ehrlicher-Park verschiedene Lerneinheiten zu Forscherfragen durch. Wir bauten einen Baum nach, benannten seine Bestandteile und lernten, wie wichtig ein einzelner Baum, aber auch der ganze Wald für uns ist.

Dazu spielten wir verschiedene Spiele und hatten viel Spaß. Das Wetter war auch auf unserer Seite und so konnten wir den ganzen Vormittag bei Sonnenschein draußen verbringen. Zum Abschluss ging es zurück in unsere Klasse. Dort erarbeiteten wir auf einem Plakat unsere Ziele. Wir erhielten schließlich einen Experten-Pass und können nun sagen:

„Ich habe gelernt, wie ein Baum wächst, wie wertvoll der Wald für uns ist und was wir für den Erhalt der Wälder tun können.“

Wir sagen Danke für dieses tolle Projekt!

1. Lernstation Naturschutz

Die Lernstation Naturschutz ist am Umwelttag 2013 erstellt worden. Sie zeigt, wie man auf vielfältige Weise für die einheimische Tierwelt Nist- und Überwinterungshilfen, Unterschlupfmöglichkeiten und Kleinlebensräume erstellen kann. Durch Zuordnen von Bildkarten zu den Objekten an der Wand erhält man u.a. Informationen zu den Themen Stand- und Zugvögel, Nischen- oder Höhlenbrüter, nützliche und „schädliche“ Insekten etc. Ein in der Bio-AG gebautes Igelschlaf- haus, ein Fledermausquartier sowie Totholz- und Steinhaufen sollen Schülern und Passanten Möglichkeiten aufzeigen, wie man z.B. im eigenen Garten mit einfachen Mitteln Natur- und Artenschutz umsetzen kann. Ein außen am Metallzaun angebrachtes Schild erläutert diese Station.

2. Insektenhotel

Am Umwelttag 2013 wurde ein Insektenhotel umgesetzt und befüllt, dessen Rohbau ungenutzt vor den Pavillonräu- men stand. Es bietet vielen Wildbienenarten Lebensraum und Unterschlupf. Wildbienen, von denen es in Deutschland mehrere Hundert Arten gibt, leben solitär. Sie bilden also keinen Staat wie die Honigbiene, sondern leben allein (Solitärbienen). Sie sind wichtige Blütenbestäuber und völlig harmlos - stechen also nicht! Viele Arten sind in ihrem Bestand bedroht. In den Pflanzenstängeln und in den Löchern der Holz- stämme legen Wildbienen Brutkammern an, in die sie jeweils nacheinander Eier und Pollen zur Ernährung der Larven einbringen. Die Brutröhren werden dann arttypisch mit kleinen Sandkörnchen, Pflanzenteilen oder Lehm verschlossen. Auch für Florfliegen, Ohrwürmer, Spinnen und andere Kleinlebewesen bietet das 2014 fertiggestellte Hotel Unterschlupf.

Auf zwei jeweils etwa 50 m² großen Flächen vor diesem Bereich wurden 2013 und 2014 von Schülerinnen und Schülern an den Umwelttagen, im WPK–Biologie und in der AG „Natur erleben“ Saatmischungen ausgebracht. Solche naturnahen Blumenwiesen , in denen auch Wildpflanzen wie Disteln und Löwenzahn willkommen sind und toleriert werden, dienen den Wildbienen als Nahrungsgrundlage und Larvenfutter. Schon nach wenigen Tagen konnten erste Mauerbienen als Bewohner unseres Hotels festgestellt werden. Ein solches Insektenhotel erlaubt gezielte biologische Beobachtungen, ermöglicht das Erkennen biologischer Zusammenhänge und führt u.a. zu einer besseren Artenkenntnis.

3. Lebensraum „Wasser“ - Teich, Sumpf und Moor

Im vorderen Bereich der Fläche entsteht ein „Wasserbereich“ mit den Lebensräumen Teich, Sumpf und Moor. Dazu erledigte der WPK Biologie im Schuljahr 2013/2014 umfangreiche Vorarbeiten. So mussten etwa 120 Betonpflanz- ringe ausgegraben und entsorgt werden, um zwei vormals als Fischteiche genutzte Fertigbecken umsetzen und an anderer Stelle ebenerdig einbauen zu können. Sie sollen weitgehend vegetationsfrei bleiben. Vielleicht wird sich in diesen Kleingewässern auch der Teichmolch einstellen.

Am Umwelttag 2014 wurden um diese beiden Teiche herum 7 Mörtelkübel in die Erde eingelassen, die als Lebens- raum für Sumpfpflanzen dienen. In diesen Kästen wachsen bereits Sumpfschwertlilie, Froschlöffel, Sumpfhahnen- fuß, Fieberklee und weitere Arten.

Zwei große 90-Liter Kübel bieten besonderen Moorpflanzen wie Wollgräsern und dem fleischfressenden Sonnentau einen Lebensraum. Um solche Pflanzen dauerhaft kultivieren zu können, wurde nach dem Einbau der Kübel im Erdreich der Kübelboden mit umgedrehten leeren Blumentöpfen ausgekleidet. Dadurch erhält man ein Wasserreservoir, das auch bei wochenlanger Trockenheit den nährstoffarmen und „sauren“ Hochmoortorf durch einen Sogeffekt feucht hält. Der Niederschlag eines Jahres reicht normalerweise aus, um ein solches Moor im Kleinformat über Jahre als Lebensraum zu erhalten. Die beiden Teiche bieten ganzjährig die Möglichkeit, Kleinlebewesen mit einem Planktonnetz zu keschern, um sie mikroskopisch zu untersuchen. Von dieser Möglichkeit wurde 2014 regelmäßig im Bio-Fachunterricht, in der Bio-AG und im Wahlpflichtkurs Gebrauch gemacht. Besonders interessant war dabei das in den warmen Monaten zu beobachtende Massenvorkommen der interessanten Kugelalge Volvox. In diesem Bereich können auch viele wasserlebende Kleintiere (Rückenschwimmer, Wasserläufer, Blutegel …) beobachtet werden.